最近，佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造學(xué)院鄭錦標(biāo)老師在2023年4月24日-27日舉辦的廣東省多工序數(shù)控機(jī)床操作調(diào)整工職業(yè)技能競(jìng)賽中獲得2022年廣東省多工序數(shù)控機(jī)床操作調(diào)整工職業(yè)技能競(jìng)賽第一名，經(jīng)廣東省人力資源和社會(huì)保障廳核準(zhǔn)，鄭錦標(biāo)將獲得“廣東省技術(shù)能手”稱號(hào)。
雙向奔赴，產(chǎn)教互哺
鄭錦標(biāo)老師一直以來(lái)致力于教學(xué)與科研的結(jié)合，在學(xué)校教學(xué)期間，他注重實(shí)踐創(chuàng)新，積極探索新的教學(xué)方法和手段；在廣東銀納進(jìn)行技術(shù)交流期間，他積極參與機(jī)械操作工作，并不斷進(jìn)行工藝經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。鄭錦標(biāo)老師提到："在比賽準(zhǔn)備期間，我得到了公司技術(shù)團(tuán)隊(duì)的大力支持，銀納公司不僅為我提供了專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)，還幫助我解決了在機(jī)加工上的問(wèn)題。在下企業(yè)鍛煉的過(guò)程中，我感受到了廣東銀納增材制造技術(shù)有限公司對(duì)人才培養(yǎng)的用心！公司鼓勵(lì)員工參加各項(xiàng)技能比賽，并提供相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)與學(xué)習(xí)資源，為我們提供了許多實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)?！?/span>
鄭錦標(biāo)老師的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果不僅給學(xué)生們帶來(lái)了實(shí)際的幫助，同時(shí)也是校企合作、產(chǎn)教互哺的體現(xiàn)。再次祝賀鄭錦標(biāo)老師獲得2022年廣東省多工序數(shù)控機(jī)床操作調(diào)整工職業(yè)技能競(jìng)賽第一名與“廣東省技術(shù)能手”稱號(hào)，同時(shí)也祝賀鄭錦標(biāo)老師被聘請(qǐng)為我司職業(yè)教育顧問(wèn)！廣東銀納職教專家?guī)煸偬硪粏T大將！
廣東銀納
卓越匠心，精準(zhǔn)培養(yǎng)。廣東銀納自成立以來(lái)，一直致力于產(chǎn)教融合，校企協(xié)同的專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)，深度參與職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)、教材開(kāi)發(fā)、師資培訓(xùn)、“1+X”考證支持等，建立了人才培養(yǎng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求的校企“雙元培養(yǎng)”模式，實(shí)施校企資源融合對(duì)接，共建“3D打印產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，把企業(yè)項(xiàng)目資源融入專業(yè)建設(shè)、技術(shù)人力資源融入師資隊(duì)伍、師生學(xué)習(xí)實(shí)踐融入生產(chǎn)和技術(shù)開(kāi)發(fā)、持續(xù)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合。
廣東銀納在專業(yè)課程轉(zhuǎn)化、職業(yè)師資培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、雙創(chuàng)人才孵化等關(guān)鍵領(lǐng)域進(jìn)行不斷探索；并持續(xù)有效地將新理念、新技術(shù)、新方法、新工藝及創(chuàng)新能力培養(yǎng)融入專業(yè)建設(shè)方案。廣東銀納將持續(xù)深入職教發(fā)展工作，希望與更多職業(yè)院校進(jìn)行合作，助推前沿技術(shù)復(fù)合性人才培養(yǎng)獲得高質(zhì)量發(fā)展。
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